1、篇一:特别调皮孩子观察记录 观察对象 :xxx 观察地点 :活动室,盥洗室 观察时间 :20xx年6月 观察目的 :通过观察俊逸的行为表现,科学分析,“对症下药”,从而对俊逸进行正确的教育引导,使俊逸改掉调皮捣蛋的坏习惯。
2、幼儿园小班观察笔记1 观察对象: 幼儿姓名:天天 性别:男 年龄:3岁 幼儿表现:天天是小班的孩子,看起来聪明可爱,感觉是一个比较调皮的孩子。
3、观察记录:“老师,老师,帮我提一下裤子吧!”我停下手中正在填写的常规记录表,抬头一看,原来是韩诗彤上厕所出来我给她提裤子。
4、小班幼儿个别观察记录 姓名:王XX 性别:女 班级:小班 行为表现:王XX性格很活波,但是在课堂上比较,自控能力表较弱。
1、幼儿园小班观察记录与分析措施(一) 地点:小一班活动室、操场 对象:谢子诺等 目的:了解幼儿的兴趣点 情景描述: 最近这段时间天气不好,经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。
2、小班观察记录分析与措施范例展示 篇一 观察分析: 户外活动时间里,我们为小朋友提供了很多的自选玩具,如大龙球、可以自由拼接的塑料圆形平衡木、圈、球等,这一次我们让孩子自由选择、摆放玩具,并鼓励幼儿自行解决自己在游戏中存在的问题。
3、小班个案分析一:观察对象:小班潘xx 观察记录:4月2日 早晨,我正忙着接待来园的孩子,潘xx来了。他哭着对爷爷说:爷爷,吃中饭来啊!爷爷说:好的,爷爷来。
4、因此,要想改掉豆豆的不良饮食习惯,不仅需要家长的注意,幼儿园老师也应***取措施,帮助孩子纠正不良的用餐习惯。(四)幼儿活动量过小,体力消耗过少 适量的运动会消耗幼儿体力,使幼儿产生饥饿感,增强幼儿进食的欲望。
5、篇一:小班9月份个案观察记录 情况实录 我班的周紫涵小朋友是一个问题儿童,平时私底下总爱碎碎语,当提问时,她却从不爱开口说。对于老师说的话,她从不当回事,依旧我行我素。
6、【篇一】观察时间:晨间活动时间 环节:晨间活动中角色游戏环节 关注点:幼儿对活动的参与性 镜头一(8:10——8:15):幼儿入园时间,小宇是最后一个入园,显得有点儿不自在,妈妈离园后,他还追到窗口叫妈妈回来。
1、小班观察记录分析与措施范例展示 篇一 观察分析: 户外活动时间里,我们为小朋友提供了很多的自选玩具,如大龙球、可以自由拼接的塑料圆形平衡木、圈、球等,这一次我们让孩子自由选择、摆放玩具,并鼓励幼儿自行解决自己在游戏中存在的问题。
2、幼儿园小班观察记录范例 篇一 观察***: 吃午饭时,小朋友表现得有些不安、急燥,说话声音由小声到大声,我提醒小朋友:进餐要安静。小朋友稍微收敛了一点,可过不了几分钟,又开始了,并且越来越大声。
3、幼儿园的观察记录怎么写 篇一 观察对象:xxx 观察时间:xxx 行为表现:性格孤僻,不善于和同伴交往,喜欢陶醉在一个人的世界里,接受能力较差,但专注程度还不够,吃饭时,吃得慢,不爱吃菜。
4、分析:小庄学习的积极性挺高的,可能在家受到父母的宠爱,什么事都顺着他的意。导致他在班上控制不住自己的行为,想要做什么就做什么,一不顺意就躺到地上,以此来达到自己的目的。